Wie sage ich es meinen Schülerinnen und Schülern richtig? Wie gestalten wir Gespräche über künstlerische Prozesse auf Augenhöhe? Um junge Menschen in ihrem künstlerischen Schaffen sinnvoll zu begleiten, braucht es Einfühlungsvermögen, Fingerspitzengefühl – und die passenden Methoden. In dieser Fortbildung nehmen wir uns Zeit, um unterschiedliche Feedbacktechniken und Haltungen im kritischen Miteinander ausführlich zu erkunden. Dabei liegt ein Schwerpunkt auf der eigenen Kommunikationspraxis: Die Teilnehmenden reflektieren ihre bisherigen Strategien und entwickeln neue Ansätze, um über künstlerische Prozesse ins Gespräch zu kommen.

Neben theoretischen Inputs haben die Teilnehmenden die Möglichkeit, mit praktischen Übungen und spielerischen Ansätzen Feedbackmethoden auszuprobieren und für die eigene Praxis anzupassen. Es gibt Raum für kollegialen Austausch, Reflexion und individuelles Ausprobieren – so dass die Teilnehmenden mit neuen Werkzeugen und mehr Sicherheit in der eigenen Feedbackpraxis nach Hause gehen.

Lehrkräfte an Musik- und Kunstschulen

Katherina Große-Winkler (BA Drama, Art and Music Studies, Universitá di Bologna;  MA Theaterpädagogik, Hochschule für Musik und Theater Rostock; MA Organisations- und Personalentwicklung, Friedrich-August-Universität Erlangen-Nürnberg) arbeitete zunächst an verschiedenen Theatern, zuletzt als Theaterpädagogin und Referentin für Diversität am Theater der Jungen Welt Leipzig. Seit 2015 ist sie als freiberufliche Theaterpädagogin und Dozentin in unterschiedlichen Projekten aktiv. Hauptberuflich ist sie seit 2022 als Referentin an der Hochschuldidaktik Sachsen für die Lehrenden der Hochschule für Grafik und Buchkunst und der Hochschule für Musik und Theater Leipzig verantwortlich.

Als eintägige Fortbildung nach § 3 Abs. 2 Nr. 6 BbgMKSchulG anerkannt.

Teilnahmegebühr: 65 EUR (45 EUR für Lehrkräfte an VdMK-Mitgliedsschulen)